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Schoenberg, Tratado de harmonia · Português (Brasil)

Arnold Schoenberg · seção 57 de 66

3. Combinando tríades e acordes de sétima

Leia e ouça esta seção na edição reproduzível →

Tradução automática da leitura em inglês. Rascunho; ainda sem revisão por um falante nativo.

Na apresentação esquemática seguinte, uma tríade maior e uma menor são conectadas a todas as outras tríades maiores, menores e diminutas. A maioria dos casos já é familiar; alguns mais incomuns são apresentados em passagens curtas no exemplo 298, omitindo-se a tríade diminuta.

297a. Row 1.
Fig. 525 · Ver no leitor
297a. Row 2.
Fig. 526 · Ver no leitor
297a. Row 3.
Fig. 527 · Ver no leitor
297a. Row 4.
Fig. 528 · Ver no leitor
297a. Row 5.
Fig. 529 · Ver no leitor
297a. Row 6.
Fig. 530 · Ver no leitor
297b. Row 1.
Fig. 531 · Ver no leitor
297b. Row 2.
Fig. 532 · Ver no leitor
297b. Row 3.
Fig. 533 · Ver no leitor
297b. Row 4.
Fig. 534 · Ver no leitor
297b. Row 5.
Fig. 535 · Ver no leitor
297b. Row 6.
Fig. 536 · Ver no leitor
298.
Fig. 537 · Ver no leitor
298. Continued
Fig. 538 · Ver no leitor
298. Continued
Fig. 539 · Ver no leitor
298. Continued
Fig. 540 · Ver no leitor
298. Continued
Fig. 541 · Ver no leitor
298. Continued
Fig. 542 · Ver no leitor
299.
Fig. 543 · Ver no leitor
299.
Fig. 544 · Ver no leitor
299.
Fig. 545 · Ver no leitor
299.
Fig. 546 · Ver no leitor
300.
Fig. 547 · Ver no leitor
300.
Fig. 548 · Ver no leitor

O Exemplo 299 mostra o mesmo para a tríade e os acordes de sétima de dominante; 300 mostra acordes de sétima de dominante entre si.

301.
Fig. 549 · Ver no leitor
301. Continued
Fig. 550 · Ver no leitor
301. etc.
Fig. 551 · Ver no leitor
301. Continued
Fig. 552 · Ver no leitor
302.
Fig. 553 · Ver no leitor
302. Continued
Fig. 554 · Ver no leitor
302. Continued
Fig. 555 · Ver no leitor
302. Continued
Fig. 556 · Ver no leitor

Os exemplos 301 e 302 elaboram algumas conexões que não são imediatamente evidentes. Verifica-se que, sob certas circunstâncias, podem ter efeito muito bom. Naturalmente, isso também poderia ser mostrado com acordes de nona. Deixo ao aluno que deseje ocupar-se do assunto combinar por si essas conexões. Tudo pode resultar bem no lugar certo. Sobretudo o tratamento melódico do soprano e do baixo ajudará a melhorar o efeito. O ritmo, porém, tampouco deve ser inteiramente desconsiderado. Às vezes um giro ganhará muito ao ser conectado por notas de passagem. Mas o uso de notas de passagem, bordaduras e retardos, ao introduzir semínimas, aumenta o movimento, e isso terá alguma influência no que segue. Recomendo que, uma vez adquirido o poder de inventar notas de passagem, bordaduras e retardos juntamente com a harmonia, ao entrar em movimento de semínimas o aluno o mantenha até o fim, pois provavelmente será o que melhor se ajusta à sua capacidade rítmica. Não é impossível fazer as semínimas desaparecerem evitando-as primeiro no tempo forte e depois no fraco, ou primeiro na melodia e depois nas vozes internas. Mas isso não é de modo algum fácil.